东莞普车厂家 普车 易机加

车床使用说明一

注意：

l 刀具与刀架装卡尺寸应相适应。

l 过分的刀具磨损能够引起损坏，事先就应将所有的有严重磨损的刀具用新刀换下。

l 工作区应有足够的亮度以方便安全检查。

l 机床或设备周围的工具及其它物品应存放有序，保持良好关系和通道畅通。

l 工具或其他任何物品都不要放在主轴箱、刀架、防护罩上或相类似的位置上。

l 如果重型的圆柱件的中心孔太小，在加载后，工件很可能会跳出。一定要注意中心孔的规格和角度。

l 对于工件的长度应限制在规定之内，以防止干扰。

l 机床开机前用煤油洗涤防锈涂料，主轴箱内用加热的煤油冲洗，各处用的导油羊毛线应清洗干净，放回原处，除去导

轨上的油纸和油脂，擦干净后重新注上导轨润滑油，不得用砂布或其它硬物磨刮机床。注意往油箱和水箱中，按要求

分别注入适量的润滑油和冷却液。检查：

l在开始使用机床前，深圳普车工厂，仔细检查电器系统是否完好。接线及插头联接是否正确，东莞普车厂家，运输中有无连线振松、虚接情况。接通

后，检查电机旋转方向是否符合规定。

l 检查机床各操作手柄动作是否灵活。并将各操作手柄置于中间空挡位置。

l 检查所有安全防护装置的功能。如防护装置的开门断电、限位碰停、互锁机构等。

l 开机前关好卡盘防护罩、刀架防护罩（前挡屑屏）和皮带罩门。

l 撤离工作区周围与操作无关的人员。

l 在机床主轴运转时，任何情况下，禁止扳动床头前的变速手柄！机床在空挡位置时，严禁启动！

l 披着长发，不要操作机床。一定要戴工作帽后再工作。

l 操作机床时不得戴手套。否则，东莞普车工厂，很可能引起误操作或发生缠绕卷入危险。

l 工件和车刀必须夹牢，否则会飞出伤人。

l   卡盘高速运转时，卡爪必须夹持工件以防止运转时卡爪甩出。

l   卡盘夹持工件时，卡爪的卡（撑）持范围不得超过卡盘出厂文件中的规定。

l 在机床上卸下工件时，应使刀具及主轴停止运动。永远不要用手或任何方式去触摸加工中的工件或转动的主轴。

l 在没有关好安全防护装置的前提下，不得操作机床。

虚拟现实技术在普通机床拆装课程教学中的应用研究

普通机床拆装是高职院校机电类专业的学生有必要把握的基础知识和技能，《普通机床拆装与维修》也是机电类专业学生的专业必修课。课程一直延用传统教育办法：先经过播放观关的普通机床拆装视频、挂图解说，让学生对普通机床的结构组成、作业原理有初步的知道；教师再带领学生进行现场教育，由教师将实际生产用的普通机床拆开、分解成各组零部件进行解说，再重新进行装置，重复演示操作屡次，后才能够让学生进行拆开、装置训练。这些教育办法存在多个问题：为保证学生能够熟悉机床的组成结构，把握机床的拆装步骡和办法，特别是拆装进程中的安全注意事项，教师需求重复屡次对机床进行拆装的操作，从而延长了教育时刻；对于高职院校来说，结构完好的什物机床资源相对较少，而机电类专业学生人数较多，学生有必要分组进行操练，降低了教育功率；如果学生对于机床结构组成的理论知识不足、不能够牢记拆装的进程和办法，机床在拆开后就很难恢复精度，甚至会损坏零部件，教育成本太高，一起存在安全隐患。跟着计算机技能的开展，虚拟现实技能的出现，为机床可视化教育供给了强有力的东西。为进步课程教育功率、师生的操作安全性、节省教育成本，本文将虚拟现实技能融入到课程教育中，以某机床厂CA6140普通车床为基础，普车，经过建立虚拟的机床拆装系统，使学生既能了解把握机床的组成结构、拆装进程和办法，一起还能够动手进行虚拟拆装的操作操练，让学生对机床结构、拆装进程有一个的知道，为后续的现场实际操作减少损失、保障操作安全奠定基础，也极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲。

如今，在出产的一线，大量数控普通机床替代了传统的普通机床，因为自动化程度的进步，其安全性也有了很大改善。但在出产过程傍边，仍可能发生各种安全事故。特别是关于刚刚接触或初学者，经常会出现异常情况，这些突发异常情况出现时，轻者损坏刀具，工件报废，重者损害设备，严重影响普通机床精度，乃至伤及操作人员人身安全。

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