对于中小学生，我们一直强调减负减负，可现实情况并非如此，很多家长害怕孩子成绩比别的孩子成绩差，充分利用各种休息时间去给孩子报各种各样的补习班，尤其是寒暑假，这就成就了课外辅导市场的兴盛。但其实辅导班并不一定报的多就孩子有的好处，应该根据孩子的兴趣来选择。那么如何正确选择课外辅导班呢？怎么能够zui大程度的帮助孩子学习呢？下面东莞龙文小编就来详细介绍一下。
课外辅导分为培优和补差。
需要补差的学生通常是在某科上存在薄弱环节，需要查缺补漏，希望可以和老师有更多的互动，提出问题后可以及时得到解答的，这样的孩子需要老师给予个性化的辅导才更有效。对于需要补差的学生来说，选择一对一，成绩更容易得到提升。因为一对一的补习费用比较昂贵，不少家长会选择到机构报中班。可能有一定帮助，因为不是个性化的辅导，效果未必尽如人意。经常有家长说，孩子去补习了，但到考试时却没多少提升空间。
选择一对一老师时，要注意区分老师的层次，确定该老师是否有能力帮你解惑。有不少家长为孩子选择在读大学生进行一对一辅导，这存在一定的风险，因为大学生毕竟对学校课程没有更深刻的理解，对教学大纲也不是那么清楚，效果可能不太好。假如学生只需要答疑解惑陪读的，可选择在校大学生，但zui好是大学的在校生，毕竟能考上大学，证明该大学生在学生时代学科成绩比较好、学习习惯好有自己的学习方法。
一对一效果zui好的是在职的学校老师，他们经验丰富，长期在第一线教学，对教学大纲有着深刻的理解。
假如某科需要加强的，也可以选择小组课、小班。但要注意的是，选择小组课或者小班时，上课的学生zui好是由学习状态、学习程度、学习习惯相近的同学组合，共同设定课程内容，选择合适的老师。
目前机构有各种各样的培优班，需要培优的学生，可以针对个人情况进行选择。培优班的老师会针对某一主题或课程进行充分的备课，老师拥有比较丰富的教学经验，更注重本身课程以及自己授课方式的个性化，以他对学生和教学课程的理解，对学生存在的共性问题进行更深入的阐述解读，需要大量的时间去备课、写教案。课堂一两个小时的课，为了达到更好的效果，老师也许需要构思准备一个星期甚至更长时间。中大班里的“干货”会更多，若课程内容和自己的要求以及学习能力匹配，将使自己获得提升。
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