之前在知乎看过一个很扎心的回答。夫妻结婚三年，如何教育十三岁的女孩子，孩子两岁，第三年离婚了。大学毕业两人结婚了，双方都很相爱。可三年的婚后生活，终让他们分道扬镳。
男方，家庭经济，包括他自己的经济条件都不错，年收入在稳定在50万以上。
女方，是从农村出来的，家庭经济一般。在女方的自述中说道，家里没有评上村里的贫困户。女方家庭中没有分家，所以算上女方本人，家里一共有26口人。
为什么要说一下双方家庭的经济状况？因为造成这样的结局的很大一部分原因就是因此。
婚后，女方掌握财政大权，三年后，感情，账上余额仅剩三百多元。
我想，很多人看到这，或许能猜到些许原因了吧。
然而，这只是其中的一部分。
婚后，女方也想做一个独立的女性，可是连连的求职失败，几千工作薪资和男方的相比，相差极大，这种差距，让女方从此心里极度的不平衡，甚至觉得男方会嫌弃她。于是，开始想着逃避这种现状。
于是，或许成为女方在男方面前找到平衡的一个希望。随后，孩子应运而生的。
孩子出生时，女方家里没有来人，是公公婆婆照顾。后来，女孩子学前教育好吗，坐月子期间是月嫂照顾。因为经常看微博，在微博上了解到，喂会有碍身材，所以孩子大多数时候喝的都是牛奶，或者是男方厚着去问他认识的同样刚生产不久的女的借奶，因为他听说不喝孩子体质会差。喂的次数屈指可数。在微博上了解到，孩子的尿不湿上会有很多细菌，所以，孩子的尿不湿她一次也没有换过。
范、陪、导，家教不可少
根据教育自己孩子的经历，我总结出“范、陪、导”的三字诀。“范”是指家长在日常生活中注意给孩子做示范，比如与邻里相处时表现出的友善、在学习读书时表现出的专注等等，这样的示范是自然的表现，而不是刻意做作。“陪”是指家长在孩子的假期中，尽量抽出时间与孩子共处，一起参加亲子活动或其它有意义的事，既增进亲情，又能在活动中提高孩子的眼界。“导”是指在孩子犯错误时，家长及时进行正确的引导，视情形采取对应的方法。这三个策略中，“范”为基础，教育男孩和女孩子，“陪”宜常备，“导”需尺度。
家长要从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制得太严。
家长也应允许孩子一定程度上保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。
家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。
年龄小的孩子，还需要家长给予一些生活学业上的帮助和指导，但也要适当给他们机会锻炼独立性。
孩子进入青春期以后，家长就不要管得太细，东莞教育，力所能及的事都应该让孩子自己干，家长只给一些指导性的意见，即使孩子犯错了，也可以从中吸取教训，获得成长。
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