东莞望牛墩群英会基地分享，适合基层员工的团建游戏
游戏一：投球
游戏种类：开场
目的：帮助学员们迅速了解大家的名字
时间：10—15分钟
人数：不限
材料：一个网球
游戏玩法：
“通过这个游戏，团队成员能够迅速了解大家的名字。”
参加游戏的学员站成一圈，讲师首先报出自己的名字，然后将手中的网球投给一个同学，接到球的学员要立刻报出自己的名字，然后再将球投到另一个学员手中，另一个学员接着报出自己的名字。
就这样，游戏持续进行，直到所有的学员都已经传球几次为止。
然后，讲师对游戏规则进行了一些改变。
要求游戏者接球的时候，必须说出投球者的名字，而不是自己的名字。
游戏总是能够引来大家的阵阵笑声，另一方面又能帮助学员和培训师记住大家的名字。
游戏二：奖品盒
游戏种类：激发
目的：为课程结束时的复习课增添趣味
时间：10—20分钟
人数：不限
材料：索引卡，一个装复习题的盒子，一个装奖品的盒子以及一些奖品
游戏玩法：
在复习课上，让学员个人或各团队根据复习材料设计一些问题写在索引卡，然后将这些索引卡放进盒子里。
在另一只盒子里，放了一些诸如钢笔、巧克力、杂志之类的小奖品，礼物的数量应该与问题的数量相当。
装奖品的盒子在全班范围内传递开来，一位学员抽出一个奖品，向全班同学展示，并且宣布如果能够正确回答抽到的问题，就能得到这个奖品。
这时，问题盒也开始传递起来，想度着争取这件小奖品的个或团队开始抽取问题，答出正确答案者获胜。
复习课程继续进行，直到所有的问题全部回答为止。
游戏三：卡通画
游戏种类：沟通
目的：让学员们进一步意识到良好沟通的重要性
时间：10分钟
人数：不限
材料：铅笔、纸及培训师提前准备的幻灯片一张
游戏玩法：
通过此游戏让学员们加深对良好的沟通能力的理解。
在高射投影仪上放了一张幻灯片，幻灯片上画着一张大家熟悉的卡通形象兔宝宝的脸，但是没有立即打开投影仪。
给学员们发了铅笔和空白纸，让他们按照她的指示去做。
“画一个圈子。在圈里画两个更上的圈，小圈的位置稍微偏向上方。在每个小圈的下面，画三条线，线条一直向外延伸，直到超出原来的圈的范围……”
描述完整张画之后，打开投影仪的开头让大家检查这张画应该是什么样子。
通过比较大家所画出来的图和实际的卡通形象之间的差别，可以明白清楚指示和仔细倾听有多重要。
